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| 〈７月２日（木）〉 |
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【わかば学級の様子】
しっかりと挨拶をしてから、学習に取り組んでいました。今までできなかったことができるようになって、喜びを共感したり、子どもたちの発想に驚かされたりしながら、一緒に楽しく学習しています♪ |
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【１年生の様子】
国語科で「しゃしん」のイラストを見ながらていねいに平仮名を書いたり、「カタカナ一文字」から連想する言葉を出し合ったりするなど、学習の基礎基本になることを一生懸命に学んでいました。驚いたのは、「ィ」で「イラン」が子どもたちの方から出てきたことです。毎日、私たちもたくさんのことを子どもたちから学ばせていただいています。 |
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【３年生の様子】
ゴムの力で走るクルマを使って実験をしました。
ゴムをたくさん伸ばすとその分遠くまで走ることを目で確かめ、まとめていました。
楽しい活動なのですが、予想して実験し、考察するという理科にとって大切な要素が詰まっていて、学びの多い単元です♪ |
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【家庭教育学級の様子】
今日は雨天にも関わらず多くの保護者が参加し、パン作り教室を実施しました。
職員にもおすそ分けしていただきましたが、大変香ばしくて美味しかったです♪ |
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| 〈７月１日（水）〉 |
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【業間の様子】
今日は雨予報でしたが、曇り空となり、子どもたちは朝から運動場で元気に遊んでいました。
仲が良いからこそ、ケンカになってしまうこともありますが、こうした日常の中で学ぶことも多いと思います。けがをしないように見守りながら、気持ちよく３時間目や５時間目を始められるよう応援しています♪ |
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【5・６年生の様子】
グループになって学び合う場面が多くあります。６年生の算数科「分数÷分数」の学習では、問題の解き方を教え合ったり、５年生の社会科では、日本の雨温図をもとに地域による違いをグループで調べ合って、発表したりと頑張っていました。
みどりっ子は１年生から６年生まで男女分け隔てなく関わり合うことができることも、よさの一つです♪ |
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| 〈６月３０日（火）〉 |
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【３年生の様子】
今日は、外国語活動や算数科の学習に取り組みました。
算数科「一万をこえる数」では、万を越える位について学習し、先生から提示された表を手掛かりに一生懸命数字を読んでいました。また、外国語活動では、オリジナルの個性的な虹ができあがっていました。どんな風に塗ったのかをぜひご覧ください♪ |
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【１年生の様子】
給食の配膳も、友達と協力しながら上手に取り分けることができるようになりました。 |
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| 〈６月２9日（月）〉 |
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【３年生の様子】
音楽科「リコーダーのひびきに親しもう」の学習で、リコーダーの練習に取り組んでいます。また、「歌って音の高さをかんじとろう」では、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。鍵盤ハーモニカでは、指またぎのやり方を知り、練習しました。（上段中段左）
体育科「マット運動」の学習では、くまさん歩きや前転などを練習しました。子どもたちは、全員で力を合わせて、マットを準備したり、片付けたりします。
（中段右下段）
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【４年生の様子】
音楽科「日本の音楽でつながろう」の学習では、箏師範の先生を講師としてお招きし、出前授業を実施しました。北中学校から１７面の箏をお借りしました。１面に２人ずつ座り、弾き方を教えていただきました。「箏の音色に親しみながら聴きましょう」というめあてで、先生は奏でる箏の音色に耳を傾けました。実際に、箏の弦のはじき方を教えていただいたり、箏に記してある「一、二、三、四、五、六、七、八、九」の数字を譜面に合わせて読んでいただき、それに合わせて音を出したりしました。交代するときには、箏に対して、体を４５度にして座ることも、教えていただきました。全部で４時間ずつ授業を受けることになっています。（上下３枚）
社会科の学習では、都道府県の学習に取り組んでいます。今回は、都道府県の形と位置から、九州地方の県名を確認しました。都道府県名を漢字で覚えようと声を掛けられていました。日本の1都（東京都）、1道（北海道）、2府（京都府・大阪府）、43県
で、合計 47都道府県を覚えられるとよいですね。（下の段右） |
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