| 令和8年度 | 4月 | |||||||||||||
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令和8年度
| 5月29(金) 1年生 図工 やぶいたかたちでつくろう 算数 いくつといくつ 8をわけよう |
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| 2年生 算数 たし算と引き算の筆算 練習問題を解こう |
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| 3年生 図工 うごいて楽しいワリピンワールド まわるうごくを考えてわりピンを使って作ろう 算数 たし算と引き算の筆算 練習問題を解こう |
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| 4年生 社会 愛知の空と海の交通について知ろう 図工 コロコロガーレ アイデアいっぱいのコースでビー玉の楽しい動きをつくろう |
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| 5年生 書写 毛筆 点画のつながりを意識してかこう 社会 地域によって異なる気候をまとめよう |
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| 6年生 社会 縄文のくらしについて話し合おう 理科 人の体のつくりとはたらき 空気を吸うときに何を取り入れているのか調べよう |
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| 6年生 音楽発表会の練習をしました |
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| 5月28(木) 3年生 理科 チョウの育ち方をまとめよう 図工 友達の作品のいいところを見つけよう |
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| 4年生 道徳 命の大切さについて考えよう 算数 3けた÷1けたの計算のし方を考えよう |
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| 5年生 外国語 誕生日を伝え合おう 道徳 感謝の心を表すにはどんな表し方があるか考えよう |
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| 2年生 算数 引き算の筆算をしよう 6年生 国語 イースタートにはなぜ森林がないのか 筆者が伝えたいことについて考えよう |
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| 5月27(水) 1年生 体力テスト ボール投げの測定をしました |
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| 5年生 家庭科 ひと針に心をこめて 玉結びや玉どめの練習をしよう 算数 小数のかけ算 いろいろな場合の小数のかけ算のし方を考えよう |
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| 6年生 算数 かける数が分数のときのかける数と積の大きさの関係を調べよう 国語 新しい漢字を覚えよう |
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| 5月26(火) 音楽発表会に向けて、講師の先生を招き、各学年指導をしていただきました。 1年生 |
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| 2年生 3年生 |
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| 4年生 5年生 |
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| 5月25(月) 6年生 図工 わたしの大切な風景 下書きを完成させよう 書写 毛筆 三つの部分のバランスを整えて丁寧に書こう |
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| 5年生 算数 小数×小数の計算のし方を考えよう 外国語 誕生日やほしいものを聞きとろう |
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| 4年生 理科 電池のはたらき 社会 空と海の交通について考えよう |
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| 5月22(金) 1年生 国語 ぶんをつくろう 算数 なんばんめ |
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| 2年生 道徳 親切にするとどんな気持ちになるか考えよう 図工 しんぶんしとなかよし しんぶんしを体でさわって、何をしたいか考えていろいろためしてみよう |
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| 3年生 総合 みよしのいいとこ見つけたい 町たんけんのまとめをしよう 図工 コロコロガーレ アイディアいっぱいのコースでビー玉の楽しい動きをつくろう |
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| 4年生 外国語活動 好きなこと、好きでないことを伝えよう 国語 自然のかくし絵 保護色が役立つときと役立たたないときについて読み取ろう |
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| 5年生 国語 インターネットは冒険だ 文章の構成をまとめよう 道徳 今ある命はどんな思いで大切にしてきたのか考えよう |
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| 5月21(木) 1年生 図工 やぶいたかたちからうまれたよ やぶいた形をならべて思いついたことをあらわそう 2年生 図工 しんぶんしとなかよし 新聞紙の使い方を工夫して思いついたものをつくろう |
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| 3年生 道徳 困ったいる友達に出会ったら、どうするか考えよう 4年生 総合 うさぎについて調べよう |
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| 5年生 図工 心のもようを色で表そう 6年生 図工 わたしの大切な風景 下書きを完成させよう |
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| 5月20(水) 6年生 外国語 My treasure(宝物) 発表会 社会 震災復興の願いを実現する政治 |
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| 5年生 家庭科 裁縫道具の名前と使い方を知ろう 理科 植物の発芽と成長 |
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| 5月19(火) PTA美化活動がありました 校内などきれいにしていただきました 暑い中ありがとうございました |
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| 1年生 生活 アサガオのふたばを観察しよう 3年生 理科 観察した結果をまとめよう |
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| 今日の献立 ・ご飯、牛乳、みぞれ汁 ・鶏肉のレモンあえ ・きのこのカレーきんぴら 今月の日本全国食めぐりは、新潟県です。鶏肉のレモンあえは、今から60年くらい前に新潟県燕(つばめ)市の学校給食で生まれた料理といわれています。また、新潟県はきのこの生産量が全国2位で、大根もたくさん作られています。 |
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| 5月18(月) 第1回の全校集会がありました 運営委員会より音楽発表会のスローガン発表がありました。 教育実習生のあいさつがありました。 校長先生からは、「おはこん」チャレンジ、音楽発表会にむけての話がありました。 |
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| 1年生 はじめての席替えがありました タブレットにサインインしよう |
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| 3年生 理科 ホウセンカの観察をしよう 4年生 国語 ヤドカリとイソギンチャク 感想を書こう |
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| 5月15日(金) 保健掲示板 定期健康診断ってどんな検査をするのかな 5年生 国語 新しい漢字を覚えよう |
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| 1年生 図工 すなとなかよし すなばでいろいろなものをつくろう |
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| 2年生 算数 いろいろなたし算の筆算をしよう |
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| 3年生 漢字・計算コンクール |
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| 4年生 国語 漢字辞典の使い方をマスターしよう 図工 コロコロガーレ ビー玉をころがして楽しく遊ぶのものをつくろう |
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| 6年生 算数 文字と式 学びのまとめで力をつけよう 外国語 紹介スピーチを考えよう |
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| 5月14日(木) 5年生 家庭科 調理実習 協力して青菜のおひたしをつくろう |
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| 1年生 国語 新しいひらがなを覚えよう |
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| 2年生 音楽 音楽発表会の練習をしよう 3年生 国語 自然のかくし絵 |
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| 4年生 総合 うさぎのひみつを調べよう 6年生 図工 わたしの大切な風景 画用紙にえんぴつで下書きをかこう |
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| 5月13日(水) 5年生 家庭科 調理実習 協力して青菜のおひたしをつくろう |
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| 3年生 音楽発表会の練習をしました はじめの楽器ごとに練習し 最後に学年で合わせました。 |
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| 5月12日(火) 保健室前の花壇に今年もバラが咲きました。 |
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| 2年生 道徳 よいこととわるいことについて考えよう 国語 たんぽぽ たんぽぽのひみつをみつけよう |
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| 4年生 算数 メモリのつけ方に気をつけて折れ線グラフをかこう 図工 コロコロガーレ ビー玉を転がして、楽しく遊ぶものをつくろう |
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| 5年生 理科 天気の変化にはどのようなきまりがあるか考えよう 社会 国土の地形の特色を調べよう |
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| 6年生 社会 選挙について話し合おう 家庭科 夏を涼しくさわやかに 今までの夏の生活をふりかえってみよう |
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| 5月11日(月) 6年生 図工 わたしの大切な風景 画用紙にえんぴつで下書きをかこう 理科 ものの燃え方 ものが燃える前と燃えた後の空気のちがいについて調べよう |
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| 4年生 体育 50mのタイムを測定しています 社会 わたしたちの愛知県 |
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| 1年生 音楽 うたをおぼえよう 2年生 国語 新しい漢字を覚えよう |
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| 5月8日(金) 1、2年生 学校探検 1年生と2年生がペアとなり 学校探検をしました 最初に自己紹介をして、2年生が説明しながらミッションを出し、楽しく学校内をまわりました。 |
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| 家庭科室 | ||
| 音楽室 校長室 |
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| 理科室 図工室 |
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| 3年生 校外学習 市内散策 |
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| 5月7日(木) 2年生 生活科 明日の学校探検のリハーサルをしました 3年生 国語 すいせんのラッパ 音読発表会をしよう |
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| 4年生 理科 天気と気温 天気によって1日の気温の変化はどのように変わるだろう 6年生 音楽 音楽発表会に向けて練習しよう |
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| 5月1日(金) 1年生をむかえる会がありました 6年生がメダルを作ったり、一緒にゲームをしたり、学校紹介をしたりして 1年生が楽しめるように計画、準備をしました。 |
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| 6年生 理科 ものの燃え方 気体の中のろうそくの火がどうなるかを調べよう 家庭科 夏を涼しくさわやかに 夏の生活について考えよう |
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| 5年生 算数 体積 L字型の立体の体積を求めよう 道徳 自分の得意なことをみがくにはどんな考えが大切か考えよう |
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| 3年生 国語 新しい漢字を覚えよう 算数 じゅんに考えて計算しよう |
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| 4年生 図工 いいなと感じたことを伝え合おう 算数 折れ線グラフのかき方を知ろう |
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| 4年生 理科 ツルレイシの観察をしよう 2年生 道徳 はたらくことについて考えよう |